Математическая игротека для класса

Чем занять школьников?!

Как часто мы слышим от своих детей, что математика – это скучно? И не важно, учитель ты или обеспокоенный родитель, но точно хоть раз приходилось. Наша команда со всем своим творческим подходом решила изменить эту ситуацию и показать детям другую, занимательную и веселую математику.

Представляем вам наши математические игротеки! По сути это выездное мероприятие под ключ на вашей (класс, школа) или арендованной (антикафе, студия) территории, где подготовлены этапы с ведущим и заданием на развитие математических навыков в игровой форме.

Интересная математика для детей

Каждый ребенок получает план расположения станций и выбирает первую. Отрабатывать все станции не обязательно. Сильно зависит от характера ребенка, его увлечений и активности. Дети могут пробежаться и обойти все этапы, а могут зависнуть на 2 часа у одного ведущего. Это не гонка, это игра ради процесса. Мы хотим показать, что решать задачки может быть интересно и увлекательно. Здесь не ставят оценки, не ругают, не дают домашние задания. Просто чистое веселье и немного математики. Или много, но дети не успевают этого даже заметить, на столько их увлекает игра.

Организация такого детского мероприятия достаточно легка

• Вы звоните администратору и бронируете удобное вам время.
• Обсуждаете детали: в классе будете или арендуем помещение, сколько подготовить этапов и ведущих, каков возраст школьников

Количество участников – 25-30 человек (один класс, одна группа).
Количество станций с ведущими – 5-6.
Возраст участников – 6-12 лет.
Стоимость – 350 рублей с участника.

• От Вас необходимы: помещение, столы, стулья и отличное настроение)))
• Если помещение не Ваше, необходима доплата за аренду.
• Цель – показать ребятам, что решать задания может быть интересно и увлекательно.

На игротеке:

• повышаем уровень математического мышления;
• развиваем практические навыки;
• пробуждаем интерес к математике,
• убеждаемся, что математика может быть не только на страницах учебника в классе;
• "щупаем" математику руками;
• получаем вдохновение и мотивацию для занятий математикой.

Станции — это математические задания, специально подобранные нами. Дети могут обходить станции игротеки в любом порядке, надолго останавливаться в одном месте и проходить мимо других станций.

Варианты станций:

• "Танграм" – восточная головоломка, которая состоит из 7 плоских фигур, получающихся при разрезании квадрата определённым образом. Цель - сложить эти части друг с другом таким образом, чтобы получилась какая-либо сложная фигура (человек, животное и т.п.).
• "Пентамимо" – плоские фигуры, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами. Задача: сложить из всех фигурок, без перекрытий и зазоров, определенное изображение.
• "Геоборд" – многофункциональная геометрическая доска со штырьками, к которой прилагаются резиночки. С их помощью создаются фигуры и рисунки.
• "Проекции, постройки": строим по изображенной трёхмерной фигуре, т.е. осуществляем переход из двухмерного пространства в трехмерное.
• "Задачи со спичками": заключаются в том, что необходимо переложить одну или несколько спичек таким образом, чтобы выполнилось поставленное условие.
• "Стикермания": на бумаге по координатам выкладываем рисунок стикерами-пикселями.
• "Симметрия, вырезалки": надо догадаться, как сложить заготовку бумаги для одновременной передачи повторяющихся частей вырезаемого предмета.
• "Гороховый конструктор" – строительство объемных предметов с помощью специального гороха и зубочисток.
• "Математические кроссворды" – для разгадывания необходимо заполнить клеточки в этом кроссворде, правильно решая примеры и подставляя в них нужные числа.
• "Ковры короля Квадратуса": нужно на поле с числами "разложить" прямоугольные ковры так, чтобы размер ковра по количеству клеток совпадал с числом, на котором ковер лежит.
• "Детективные истории": логические загадки, где можно почувствовать себя Шерлоком Холмсом.
• "Лист Мебиуса": учимся создавать петлю с одной поверхностью и одним краем.
• "Круги Эйлера": разбираемся в геометрических схемах, которые помогает находить и/или делать более наглядными логические связи, изображаем отношения между каким-либо множеством и его частью.
• "Текстовые задачи": разбираем текст, рассуждаем, ищем варианты решения, проверяем.
• "Японские кроссворды": восстанавливаем изображение, зашифрованное с помощью цифр.
• "Настольные игры": развиваем память, внимание, мышление, речь, математические способности, ловкость, чувство баланса, умение стратегически думать.

И это еще не все станции, которые мы подготовили :)

Что получают дети:

• понимают, что мир математики огромный и занятный: это не только цифры и не только арифметические действия, а еще и понятие числа и количества, и пространственные представления, и работа со схемами и проекциями;
• учатся находить ошибки и исправлять их;
• учатся решать задачи с несколькими решениями;
• “вдруг” начинают разбираться в базовых арифметических и геометрических понятиях;
• увлекаются математикой и становятся более включенными в уроки.

Контакты:

• WhatsApp: +7(901)-950-17-92, Галина.

Для оформление заказа нам нужно знать возраст и количество детей, а так же размеры помещения. В зависимости от этого, будем подбирать 5-6 станций.

Описание станций можно посмотреть здесь.